Колко МОН-а имаме?

Вече дори не е забавно да слушаме разнообразните версии на различните управляващи ни коалиционни партньори за едно и също нещо.  По отношение на образованието, този им навик придобива определено характер на природно бедствие. По-долу поредните различни интерпретации на един министър и неговия заместник на някои "идеи" или "разпоредби", които "ще влязат" или "няма да влязат" е в новия (очакван от октомври 2006 г.)  Закон за училищното образование.  Тези хора  ако помежду си толкова се разбират, просто посмъртно няма да могат да се разберат с останалите участници в  образователната система.

*********************************************************


Даниел Вълчев
  министър на образованието
 
 - Г-н министър, кога ще стане ясно със сигурност дали децата ще тръгват на училище на 6 години?
 - В министерството работим по нов закон за училищното образование и предучилищната подготовка и в него има твърде много спорни въпроси. На колко години децата да тръгват на училище е един от тях. Засега 6-годишната възраст за първолаци е само идея, която се дискутира. Между другото тя се обсъжда периодично още от времето, когато аз съм бил ученик. Ще направим дебат и ще преценим аргументите в едната и в другата посока. След това ще се търси решение, което ще бъде гласувано от парламента. Към момента нищо не се е случило.
 - В България има доста деца, които тръгват на училище, без да знаят български език. Има ли в МОН справка за точния им брой?
 - Въпросът касае предучилищната подготовка. Едни искат тя да е една година, други две години, трети - изобщо да не е задължителна. Има и мнения да завършва с някакъв вид препитване, за да не казвам изпит. Мненията са разнопосочни. В момента предучилищната подготовка е задължителна, но по същество няма как да се откаже записване в първи клас на дете, което не знае български език. Няма никакъв вид установяване на нивото на децата. А те са много различни в тази възраст.
 Що се отнася до езика, това са главно деца билингви, от ромската общност. Големият проблем в случая е, че не успяваме първо да изравним равнището им, те влизат с различни познания във всички области.
 Тази година сме отделили 5 милиона лева по програма на МОН и тя е насочена към това да се обърне внимание на децата, които имат изявени дарби и таланти, в областта на езика и на математиката например, а също така и на тези, които по една или друга причина изостават. Идеята е главният поток деца, които имат съизмерими възможности или познания, да си върви в обикновената урочна система, а с онези, които имат нужда от специално внимание, в извънучебно време да се водят занятия и да се заплаща извънредно на учителите.
 - Откога стартира ученето на 2 скорости?
 - Програмата всъщност стартира, сега очакваме само един акт на правителството и ще обявим това за всички училища, които искат да участват. Практически това ще се случи от 15 септември, защото ще отнеме време да подадат документи, да ги класираме, да им приведем парите. Програмата като начало ще стартира само за малките, от I до IV клас, тъй като там въпросът е по-остър.
 - Новият учебен план предвижда доста повече часове за езикова подготовка и информатика, но няма учители. Студенти ли ще преподават на децата?
 - И в момента каним завършващи студенти да преподават. Говорим за програма в учебния план, след като основно образование ще се завършва в VII клас. А VIII клас да бъде като подготвителния в езиковите гимназии - със засилено изучаване на чужд език. Единственото ни колебание в случая е как да бъдат разпределени голямата част от часовете. Дали всички училища да се ориентират към езикова подготовка, дали някои да я съчетаят с компютърна или пък професионални в този тип училища. Затова не мога да говоря с точни числа.

Кирчо Атанасов
зам. министър на образованието

"В последните 20 години подрастващите се развиват много бързо и сега изкуствено се задържат", аргументира се зам. просветният министър Кирчо Атанасов. Промените ще бъдат записани в нов закон за училищното образование, който ще замени сегашния закон за народната просвета. Ако бъдат одобрени от парламента, ще влязат в сила най-рано от учебната 2009/2010 г.
Родителите ще си запазят правото на последна дума и ще могат да отлагат училището с 1 година. Сега е обратното - децата влизат в първи клас на 7 години, но по желание на родителите могат да започнат и с година по-рано. МОН предлага още децата да полагат тест за училищна готовност. Децата, които не се справят добре, също ще влизат в първи клас и няма да повтарят детската градина. Целта на теста е учителите да знаят какво е нивото и дали се налага допълнителна работа с някои деца, обясниха от министерството.