Как се поправя двойка
Според мен, ето по този начин се ражда вицът. От една реална случка като тази. Разказа ми я колежката, съпаралелна.
В класа си тя има един много палав второкласник, на който нормалният начин на придвижване е чрез тичане. Чат-пат, за мой ужас, хлапакът влетява през междучасието в стаята ми и с неизменната си усмивка нащраква набързо почти всички клавиши на лаптопа, а после бързо избягва навън. Не мога да му се сърдя, защото той си играе, но все пак с облекчение въздъхвам, когато разбера, че нищо не е повредено.
Миналата седмица неговата класна провеждала контролна работа, а Жорко – така се казва симпатичният образ, си веел крачетата на стола и се въртял цял час без нищичко да напише, въпреки подканянията на учителката. Накрая предал празен лист, а госпожата му написала двойката.
Жорко се прибрал вкъщи и показал на майка си оценката, а тя му се скарала много сериозно и му заявила, че в най-скоро време трябва да си поправи двойката.
Детето се усамотило в стаята си, взело една химикалка и старателно задраскало двойката, а до нея написало една хубава шестица.
Малко по-късно се прибрал баща му и, осведомен от съпругата си за слабата оценка, отишъл при сина си да види контролното. Погледнал листа и разтревожено попитал Жорко:
В класа си тя има един много палав второкласник, на който нормалният начин на придвижване е чрез тичане. Чат-пат, за мой ужас, хлапакът влетява през междучасието в стаята ми и с неизменната си усмивка нащраква набързо почти всички клавиши на лаптопа, а после бързо избягва навън. Не мога да му се сърдя, защото той си играе, но все пак с облекчение въздъхвам, когато разбера, че нищо не е повредено.
Миналата седмица неговата класна провеждала контролна работа, а Жорко – така се казва симпатичният образ, си веел крачетата на стола и се въртял цял час без нищичко да напише, въпреки подканянията на учителката. Накрая предал празен лист, а госпожата му написала двойката.
Жорко се прибрал вкъщи и показал на майка си оценката, а тя му се скарала много сериозно и му заявила, че в най-скоро време трябва да си поправи двойката.
Детето се усамотило в стаята си, взело една химикалка и старателно задраскало двойката, а до нея написало една хубава шестица.
Малко по-късно се прибрал баща му и, осведомен от съпругата си за слабата оценка, отишъл при сина си да види контролното. Погледнал листа и разтревожено попитал Жорко:
- Сине, ама защо си задраскал оценката на госпожата?
Браво на детето!
И това е начин! Палаво, но остроумно!
Май вече не се налага ученикът така да ги поправя. Ние, учителите, не ги пишем вече, защото ако ги пишем, директорите казват, че ние сме виновни, че ученика не е научил. Така че ние си пишем ли пишем желаните тройки дори ученика да не иска и да си отвори устата
Но пък вижте колко лесно могат да се поправят двойките :)))
...ами не съм съгласен, Куини, с коментарите! Как така едно дете ще си поправи бележката само, а ние ще му се усмихваме приятелски! Не, така ние изкривяваме неговата ценностна система! Тогава той си мисли - ами, да те не ме наказаха, аз сам се оправям, значи всичко ми е позволено..! И незачитане на авторитета на учителя! Е, тогава утре той ще открадне, или, не дай си боже, ще убие, и, какво ние пак ли ще мълчим! Много са важни първите 7 години, да не кажа, решаващи! Така че в случая е трябвало да играе "яка тояга" (образно казано), иначе следва анархия... А там не се знае кой кого...
А иначе и аз обичам хумора и шегите, но само там, където не са съдбоносни и решаващи...
С поздрав към всички !
На мен просто ми хареса играта на думи, която самото то е сътворило несъзнателно.