Инициативата на СБС „Бъдеще” и БГ Великден „Помогни на учител”
ВАЖНО!!!
Колеги, разпространете информацията за инициативата "Помогни на учител" и във вашето училище!
* * * * * * * * * * * *
Съюз на Българите по Света "Бъдеще" и "Българският Великден" подкрепят исканията на българските учители за достойно заплащане на техния труд.
На фона на ненужните разходи за една раздута и неефективна администрация и за военни програми, на фона на огромния бюджетен излишък е срамно да се твърди, както прави българското правителство, че няма пари за основните функции на обществото: образование и здравеопазване.
Нека не забравяме, че благодарение на средното образование, получено в България, десетки хиляди българи завършиха с успех висше образование в елитни световни университети и намериха професионална реализация в чужбина. За знанията и трудолюбието, за които ни ценят в чужбина, българските учители имат най-голям принос.
СБС "Бъдеще" и "Българският Великден" призовават своите членове и всички българи по света да подкрепят своите бивши учители и да ги подпомогнат материално, тъй като поради продължаващите протести много от тях ще останат без ресурси.
Париж 26 септември 2007
ЗА УЧИТЕЛИТЕ: принцип за разпределяне на паричните помощи
Съюзът на българите по света "Бъдеще" и Българският Великден канят стачкуващите учителски колективи да направят необходимото, за да са готови за получаване на парични помощи от подкрепящи ги българи от България и чужбина.
За да гарантираме стройна организация и да избегнем какъвто и да е конфликт при разпределението на даренията сред стачкуващите, изискваме спазването на следните условия:
2. Подготовката, за получаване и разпределението на постъпилите XYZ лв, спазва следната процедура:
А. Всеки от стачкуващите е съставил АНОНИМНО списък на колегите си, като ги подрежда от "крайно нуждаещ се" до "не нуждаещ се". И само по този критерий! (Ако общо стачкуващите в един колектив са ... 21 и един се е отказал от тази помощ, всеки стачкуващ подрежда 20-те свои колеги в един списък, като на I място поставя "най-нуждаещия се".)
Б. Списъците се събират и обработват от един от стачкуващите. Той се радва с пълното доверие на останалите; избран е единодушно от колектива! Може да има и един помощник.
В. При получаването на първите 100 лв от дарителите, те се разпределят на първите 3-ма в някаква пропорция. Вторите 100 лв на следващите 4-ма, третите 100 лв на следващите 5-ма и т.н. После пак от начало.
Г. Дарителят получава разписка - свободен текст, дата и подпис на отговорника. Подпомогнатите учители се разписват в нарочен списък, че са получили, ... колкото са получили. Това е колкото да има някаква отчетност. Ако колективът счете за необходимо, изпраща тази информация до нас, организаторите на акцията на адрес bgdream2005-edu@yahoo.it
Скъпи учители, заявете готовността си да получите парични помощи ОЩЕ ДНЕС!
Разпространете текста и адреса на заявлението сред вашите стачкуващи колеги:
http://www.micropoll.com/akira/gateway/791895-16432233-0
Първото дарение вече е факт!
Ето какво пишат от Севлиево
________________________________
Стачкуващите учители от ІІ ОУ "Стефан Пешев" - Севлиево изразяват своята искрена и гореща благодарност за финансовата подкрепа и най-вече за разбирането на проблемите на българсото образование и българския учител.
Впечатлени сме, че световни организации ни разбраха и подкрепиха, а нашето министерство и нашият министър не го направиха.
Днес ние получихме първата сума от 100 лв, донесени в училище от г-н Добрев.
Още веднъж сърдечно благодарим!
От името на стачкуващите: (подпис)
Браво на Севлиевци!
И на вас всички, Павел!
Ето само едно практическо предложение -
Колективите да определят с анонимно вписване САМО КРАЙНО НУЖДАЕЩИТЕ се колеги като ги степенуват. Ако трябва и могат- да впишат и всички.
Но в сточленен колектив като нашия например подреждане на всички е невъзможно! Да не говорим, че за повече от половината аз например изобщо нямам идея какви са им семейните и материални проблеми. Това да не кварталната градинка - всеки си пази достойнството и не се оплаква в училище...
Та думата ми е, че най-добре е тази помощ да стигне до най-нуждаещите се и само те да бъдат посочени в документите, които изпращате.
Инак, доколкото разбирам от колеги, на които го разпратих по страната - те възприемат тази процедура на посочване на всички колеги като задължителна, а това е притеснително или направо невъзможно и така се отказват да кандидатстват.
А би било жалко.
Още веднъж - благодаря на Великденци!
УСПЕХ на ВСИЧКИ!
Сега, в движение, ще ми е много трудно да внеса подсказаната корекция ... Но ти ще се съгласиш, че не можехме да си представим точно какво ще се случи в училищата.
Ясно е, че за големите колективи е по-сложно. Много по-сложно ... Изчерпателния списък обаче е наложителен - не е допустимо да направим нещо, което да добавя допълнително напрежение в учителския колектив. Не можем и толкоз!
... Мога да направя друго: да подскажа инструмент за създаване на един такъв ... "дълъг" списък. Това да е таблица с две колони. Едната съдържа имената на ВСИЧКИ учители (ще се погрижи някой активист или самият "отговорник за разпределението на помощите"), втората е празна и очаква да бъде попълнена от колегията с един номер.
Непознатите ти колеги по най-естествен начин ще останат на дъното на класацията. Освен това, отговорникът може и да се допита до "знаещите" как да процедира. Говорете си!
Ето, че решението на горния казус идва самичко, от Основно училище "Пенчо Славейков" в Пловдив:
___________
Анонимна класация от колегите не бе проведена поради многочислеността на колектива. На общо събрание бе гласуван списък на стачкуващите по следните критерии:
Списъка бе приет с мнозинство-66 гласа и 1 глас против.
Дадохте им повод за самочувствие и усещане за зничимост.
БЛАГОДАРЯ!
Колежке, ако ние не сме в състояние да си разпределим помощите, значи, може би не ги заслужаваме. Не бива така надребно да се разглеждат нещата, та нали в края на краищата сме учители?!
П.П. Аз се старая :)!
Най-после българите разбраха, че демокрацията не е парче месо, което ти подхвърлят, а възможност за колективна борба за по-добър живот. Стачките са такова красиво средство при което хем, не работиш, хем ти дават после повече пари. Ако издържиш. На запад, да издържиш в стачната борба не е проблем, какъвто е бил да речем преди 60 години, тъй като западните работници имат парични резерви. Ако не те, то техни роднини ще им помогнат да съществуват 2-3 месеца без заплата.
Освен това в развитите страни имат традиции в стачното дело, синдикатите имат опит и средства, изобщо днес стачните стълкновения са една весела оперета. Французите, които са шампиони на стачните „кан-кани”, не се колебаят нито миг, щом могат по някакъв начин да предявят законните си искания. Обикновено, голяма част от обществото ги подкрепя, макар и да страда от стачката, защото всички знаят, че утре ще е техния ред.
За българските учители днес в България, стачната борба е със същата сериозност и опасни последици, както преди 60 години. Първо заради репресивните навици на управляващите, второ заради липсата на парични резерви у стачкуващите. Всички сме съгласни, че това, което учителите получават като възнаграждение е подигравка. Нещо по-лошо то е гавра с цял народ защото на учителите е поверена грижата за нашите деца, които са бъдещето на България.
Затова всички трябва да им помогнем да издържат. Защото ако учителите издържат, други неоправдани ще надигнат глава и тогава управляващите ще си получат това, което заслужават от край време. Почивка.
Не можете да очаквате от хора, чиито бащи сричаха по телевизията, да управляват дълго една държава, която вече не им е бащиния. Десет години след стачните борби, които пратиха Жан Виденов на бунището на историята, ще го последва ли неговия съпартиец Сережа, там където вече му е време.
България има нужда от промяна. България има нужда от гражданско общество. Стачката на учителите е пореден камък в изграждането на това бъдещо общество. Затова стачката трябва да бъде успешна и да постави правителството на колене.
За тази цел, ние призоваваме, всички българи зад граница да подкрепят българските учители. Всеки конкретно в своя град, чрез своите познати, учителите в училището, което му е дало знания и възможност да си завоюва място под слънцето в далечна страна.
Антония Георгиева, учителка по български език и литеартура в 55-то СОУ София
според мен учителите не постъпиха правилно... ако случайно не сте забелязали - никой в БГ още не е успял чрез протести... или аз съм черногледа?!
Не си. Въпросът може да звучи и така: "А докога в БГ нещата няма да се случват както в нормалните държави???"
А отговорът може би е: "Когато от БГ-фолклора изчезнат определенията за ЗАКОН като "врата у поле", "бариера, с влечуги, лъвове и говеда..." и още някои...и когато думичката "закон" започне да всява нужния авторитет"!
Иначе...все повече ще са тези, дето предпочитат татковината да им е само в документа за раждане...А оставащите тук ще питат "Защо ми е да знам това, или онова? Ти като го знаеш, я се виж колко си прокопсал!"...и аз не искам да знам ВИЕ,Скрежанка , какво им отговаряте!
5.11.2007
Ние учителите от СОУ „Иван Вазов” гр.Бургас
се обръщаме към цялата колегия и
Заявяваме своята категорична гражданска позиция, че продължаваме нашите стачни действия защото:
- Споразумението не е подписано!
- Все още не сме постигнали това което ни отрежда достойно място в обществото.
- На всички ни е тежко, но вярваме че сме на крачки от успеха и ако сега се откажем обезмисляме всички наши действия до тук.
- Ако продължим ще има с кого да преговаряме и ще дадем мотивация на тези които ще ни подкрепят в Парламента.
- Нека да докажем , че стачката не е политическа а в името на българската духовност.Да прекрачим заедно бариерите на нашите съмнения, колебания и страх!
Надежда за успех има само ако продължим всички заедно !
Перефразирано от историята ни:
...........и да не забравяме че „ Народ който не „поставя” учителят- любомъдрия и образоваността над кесар, крал, господар той е обречен на бездуховност, безкултурие и бездържавност”..........
Вярваме, че и други споделят тази позиция и ще я подкрепят!