Знаете ли, че горилите хълцат, когато са щастливи? Не?

Не виждам причина да не се въведе. Мисля, че никой не може да ме убеди в противното. Проблемът не е във възрастта, а в учебните планове, така, че правете петиции и подписки против безумните учебни планове, а не срещу възрастта, те и досега повечето деца тръгват на 6 години. Единици са 7 годишните първолаци.

Ако и след внимателен прочит на петицията и материалите към нея сте на това мнение, значи, извинете, но ето ви доказателството, че зрелостта на самата възраст е задължителна необходимост.

Ако може някой да ми представи справка колко процента от сегашните първокласници са започнали на 6 години при сегашните учебни програми. Те не са подходящи и за сегашните ученици. Няма да подкрепя петицията, защото много късно и тенденциозно се сетихте да протестирате срещу утежнените учебни планове. И една историческа справка. Преди 20 века учениците в Рим са тръгвали на училище на 7 години. И ние в 21 век пак искаме така. Аз не знам остана ли държава в света белия, в която учениците да тръгват на училище толкова късно. А иначе хак ни е с новия учебен план, че не протестирахме когато го въвеждаха.

Най-важният момент не са учебните планове, а психическата готовност на децата за училище на тази възраст. Не защото са български деца, опазил ме Бог от такава трактовка, а защото образованието ни, в частност децата ни не могат да се отделят, няма как да не са обременени от нашите си съвременни условия. Не трябва да се започва преходът към европеизация ли, американизация ли, ако щете, точно от тая щекотлива сфера, от която зависи безспорно бъдещето на страната ни. Нали не искаме да имаме една слабо образована нация? Та, след психическата готовност друг важен фактор са условията в нашите си, българските училища ( несравнима с останалия бял свят, вервайте ми), едва тогава са програмите, готовността на учителите в училищата или по-точно липсата на такава, за посрещане на малките ученици. Тази възраст ненапразно се нарича предучилищна и естеството на работа е различно. А докато ние си говорим така - хак на тоя, хак на оня...после да не плеснем с ръце и да се прегърнем?!

Знам много добре каква е разликата между 6- и 7-годишните първокласници, и твърдо съм на мнение, че децата трябва да започват на 7 години. Не виждам смисъла на реформата, освен, че еднократно ще увеличи броя на децата в училище, т.е. ще се намали ефекта от все по-малкия брой деца. Обаче ефектът ще е еднократен, а не траен, докато негативното влияние върху самите деца ще е трайно.
За справка: аз самата съм тръгнала на училище на 6 години, и се радвах на това, но би трябвало да се остави родителят да прецени: аз съм преценила и за двете ми деца да тръгнат на седем години, и не съм сбъркала.

Според мен търсеният ефект е и освобождаването на места в детските градини. Например от всяка детска градина като се "вземат" четвъртите групи, се освобождават 60 места за деца на по-малка възраст. Какъв би бил резултатът? - хем родителите доволни, че има места за децата, хем в кварталните училища постъпват поне по 2 класа първолаци, хем за учителите в начален курс има работа... Да, такива ми ти работи...Кой ти се интересува от психология и проблеми на личността? Те нали няма да се видят сега, ще го мислят чааак след 20 години. Тогава пак, както при предишния подобен експеримент, ще се отчете, че 6-годишните първокласници са били "грешен експеримент"...
Питам - Господа управляващи, кой ви дава право да осакатявате бъдещето на България???