Длъжностна характеристика на учителя...
Здравейте отново!
При постъпване на работа директорката на нашето училище ми връчи длъжностна характеристика, в която бяха отразени задълженията ми като учител, но в продължение на няколко години тя разпределя между колегите куп допълнителни задачи - например водене на изходяща кореспонценция, входяща кореспонденция на училището, водене на закуски за начален курс и обобщаване за всички начални класове в края на всеки месец, почистване на прозорци /миналата уч. година и сега ни предстои същото/, завеждане на новополучени и раздадени учебници и помагала и др... /За някои от които издава заповеди/
Моля да дискутираме:
1.Редно ли е това, което върши?
2.След като трудът ще се диференцира, ние длъжни ли сме да изпълняваме така поставяните ни задачи, след като някои от тях не са обвързани с нашата длъжностна характеристика...
3. Интересува ме също: така изброената по-горе документация, причислява ли се към плащанията, въведени от миналата учебна година - имам предвид ДЧК- допълнителния час на класа, вкойто провеждахме консултации и бе предвиден и за водене на училищна документация /каква точно документация се има предвид - задължителната документация, която всеки учител така или иначе сиводи през учебната година или... и всяка друга, която директорът му нареди да води?
При постъпване на работа директорката на нашето училище ми връчи длъжностна характеристика, в която бяха отразени задълженията ми като учител, но в продължение на няколко години тя разпределя между колегите куп допълнителни задачи - например водене на изходяща кореспонценция, входяща кореспонденция на училището, водене на закуски за начален курс и обобщаване за всички начални класове в края на всеки месец, почистване на прозорци /миналата уч. година и сега ни предстои същото/, завеждане на новополучени и раздадени учебници и помагала и др... /За някои от които издава заповеди/
Моля да дискутираме:
1.Редно ли е това, което върши?
2.След като трудът ще се диференцира, ние длъжни ли сме да изпълняваме така поставяните ни задачи, след като някои от тях не са обвързани с нашата длъжностна характеристика...
3. Интересува ме също: така изброената по-горе документация, причислява ли се към плащанията, въведени от миналата учебна година - имам предвид ДЧК- допълнителния час на класа, вкойто провеждахме консултации и бе предвиден и за водене на училищна документация /каква точно документация се има предвид - задължителната документация, която всеки учител така или иначе сиводи през учебната година или... и всяка друга, която директорът му нареди да води?
От публикацията Ви стигам до извода, че въвВашето училище няма ЗАТС или сте малък колектив. Ако директорът невъзложи на учителите си тези задачи трябва да ги върши сам. Знаете ликаква е длъжностнатахарактеристика на един директор? В нея не савключени много задължения,които директорът волю или неволю върши. Виекато учител стоите ли по осем часа на работното си място по време надежурство и най-важното по какъв начин си го уплътнявате?!
Що се отнася за задължителната документациявдлъжностната ви характеристика трябва да пише, кои нормативнидокументитрябва да познава всеки учител?! Това означава, че вие непознавате най - обемната в сферата на образованието Наредба №4 зазадължителнатадокументация.
Да не говорим за уменията му да набира текст!