"Често ходим на състезания по шах със зрящи деца и постигнатите резултати са еднакви", това сподели г-жа Донка ДИМИТРОВА, която е директор на средното училище за деца с нарушено зрение „Луи Брайл“ в София. В момента там се обучават 160 ученика от 5 до 19-годишна възраст. От 1995 г. в учебното заведение се полагат грижи и за зрително затруднени малчугани с допълнителни увреждания – умерена и тежка степен на умствена изостаналост, речеви, поведенчески и емоционални нарушения, аутизъм, детска церебрална парализа, епилепсия, включително и на инвалидни колички. „Незнайно защо у нас няма регистър на децата с увреждания, като не се знае например колко са със зрителни и колко - със слухови нарушения. Вероятно има много малчугани, чиито родители не знаят, че синовете или дъщерите им могат да учат и остават обречени вкъщи за цял живот. По принцип те са със запазен интелект. В големия град родителите, които са ходили по офталмолози, понякога са насочвани към нас, но има и лекари, които не подозират за възможността от обучение. У нас липсват социални работници, които да насочват семействата в трудна ситуация. Вече има интернет, но не всички го ползват. Практиката показва, че децата стигат до нас, след като майките и бащите са научили от уста на уста. В момента нормативната уредба в държавата дава право на всяко дете, независимо с какъв проблем е, да се обучава. Имаме такива, които са с много тежки увреждания, но се чувстват различно, защото знаят че идват на училище и са като останалите си връстници. В „Луи Брайл“ се приемат деца със зрителна острота по-ниска от 0,2 на по-добре виждащото око“, заявява г-жа Димитрова.
В училището се обучават по програми за масовите заведения. Учат езици, математика, физика, химия, компютри със специална говореща програма. Преподавателите са висококвалифицирани специални педагози по отделни предмети – музика, тактилно творчество, ЛФК, полезни умения. На разположение са психолог, логопед, зрителен терапевт за развитие на остатъчното зрение, специалист по комуникация и рехабилитатор. В един клас са не повече от 12 ученика, за да може да се обърне внимание индивидуално. А основната цел е всеки малчуган да постигне максимален успех според своите възможности за развитие – да добие навици за всекидневни умения, като хранене, обличане, подреждане на вещите, развитие на възприятията, ориентиране и мобилност, елементарни професионални умения. Децата са разпределени в класове в зависимост от дълбочината на увреждането и възрастта. Учениците от провинцията се настаняват в пансион, изцяло на държавна издръжка, а за тези от София са осигурени микробуси. Миналата година е завършил випуск от 10 човека, като 8 са приети във висше учебно заведение.
Елица ПАЛОВА
Пълния текст четете на стр.11 в новия бр. 41 на в. "Лечител".
Коментари