Игра: „Това го знае всяко хлапе”
Скъпи приятели, предлагам ви да поиграем един месец на играта „Това го знае всяко хлапе”, която в онлайн варианта може да бъде съвсем опростена. И така! Отмъкваме главната идея на телевизионната игра: а тя е да се задават въпроси от областта на всички учебни предмети, които се изучават в училище от І до V клас.
Целта е от една страна да издирим най-трудните задачки в учебното съдържание, за да покажем какво учат днешните деца и въобще на какво са подложени при обучението си, а от друга – да се забавляваме. Пък не е изключено и ние да се затрудним на някои въпроси. Кой знае! :)
Правилата са следните:
1. Въпросите да са от учебния материал от І до V клас (по всички предмети);
2. За всеки верен отговор се дава по 1 точка.
3. Време за отговор – 1 денонощие, след което авторът на въпроса си пише една точка, ако никой не е успял да отговори.
4. След 1 месец ще приключи играта. Тогава ще преброим резултатите и ще излъчим победителя.
Забележка: Трябва да се стремим при избора на въпрос да не е възможно в google да бъде намерен отговорът.
Започвам първа аз. Първи клас – математика. Въпрос:
Кое перце трябва да се сложи в квадратчето, в което има записан въпросителен знак?
Отговорът само предполагам кой може да е, защото никъде не може да се направи справка за него, но се надявам Бабев, като математик, да отсъди кой от участниците е отговорил правилно.
Ирландска Революционна Армия
И да слагам и да не слагам емотикони все ще ми се разсърдите.
За мен точките също са част от забавлението, наречено игра, защото засилват емоцията :)
Моля те, queen_blunder ти като админ да разрешиш правата на потребителите да качват картинки. Ако ти е нужна помощ кажи, ще ти обясня точно кое право да пипнеш от администрацията това да стане възможно (в случай, че не можеш да се оправиш сама, в което се съмнявам де.).
Сега вече всеки спокойно може да ъплоудва, каквото му душа желае :)
За днес съм подготвила няколко въпроса по музика от І до ІV клас. Първият и вторият носят по една точка, а третият - общо 4.
1. Кои са четирите качества на тона, които са в основата на изразните средства в музиката?
2. Как се нарича онази част от меден духов инструмент с формата на чашка, на която се допират устните при свирене?
3. Как се нарича танц в метрум 3, т. е. в равномерна пулсация на три, с подчертано първо време. През кой век е възникнал танца, къде и кой композитор е наречен "цар" на този танц?
Не сме давали въпрос от литературата, така че - време е :)
В читанката за ІІІ клас са поместени няколко пословици и сентенции. Въпросът е: как завършват те? Уточнявам, че думите, с които завършва крилатата мисъл, може да са повече от една и ще подскажа с линии.
1. Няма нищо по-свято и безкористно от ____________________ __ _______________ .
2. Човек обича родината си не защото е голяма, а защото е _____________ .
3. Най-голямото удоволствие в живота е съзнанието за _______________ ______________ .
4. Ако си направил добро - скрий, ако са направили добро на теб - ___________________ .
Моите отговори са:
Р.Р. Как ли бих се справила в тази ситуация без Негово Величество Интернета?
Are You Smarter Than ?th Grader
Всичко е готово - вие само трябва да адаптирате шаблона според нуждите си. Забележете, че шаблонът е интерактивен. Трябва ви "само" проектор и лаптоп.
Малинка има +4 точки. Не очаквах, че в нета ги има всичките сентенции и затова не проверих. Наистина не са много лесни за отгатване иначе.
Днес е ред на Изобразителното изкуство. От учебника за ІІІ клас ще взема няколко определения. Термините се назовават с една дума.
1. Как се нарича елемент на произведение на декоративното изкуство, което се повтаря няколко пъти?
2. Как се нарича начинът на обработка на средствата, с които се създава произведението на изкуството?
3. Как се нарича художествено произведение от печена глина, обработена на много висока температура в пещ.
4. Как се нарича украса на предмети, произведения на изкуството или съоръжения (сгради, театрални сцени)?
1. реприз
3. керамика
Малинка, за въпрос №3 получаваш +1 точка.
На №1, №2 и на №4 все още се чакат отговорите :)
И така, днес е последният ден от играта, която за моя изненада, не се отличи с особена активност, както други игри в Образование”. Например като „Любовната лирика”(http://www.bglog.net/Obrazovanie/13764), която също се игра само 1 месец. Изглежда любовта успява да провокира по-висока активност у блогерите, отколкото научната материя ;-)
По мои наблюдения, които дано да са точни, резултатите са следните:
Първо място е за Малинка Петрова с 9 точки.
На второ място са Еовин и Ира Даскалова с по три точки.
На трето място сме всички останали.
Поздравявам всички участници с доброто им представяне, а на Бабев изказвам специални благодарности за неоценимата помощ, която ни оказа в областта на математиката :-)