Директори и учители не се съгласиха с проектозакона за училищно образование

Директори и учители в цялата страна са изразили несъгласие с приетия на 26 март проект за Закон за училищното образование, предаде репортер на Агенция “Фокус”. На национална кръгла маса „Образователна интеграция на децата от малцинствата и Законът за развитие на училищното образование” директори и учители заявиха, че част от предложените в проекта текстове ще доведат до увеличаване на процента на отпадналите от училище ромски деца, до закриване на стотици училища и ще затруднят реалния достъп до образование. На кръглата маса бяха изработени предложения към проекта за закон, които, според членовете на центъра за междуетнически диалог и толерантност - „Амалипе”, ще гарантират обвързването на образователната интеграция с образователната реформа и ще подпомогнат усилията на учители и директори в стотици училища в цялата страна. Сред някои от предложенията са - държавата да полага по-голяма грижа за образователната интеграция на учениците от етническите малцинства като избягва изкуственото им отделяне с етнически обособени училища и паралелки. В предложенията за промените на закона се включва и алинея, която гласи категорично да не се допуска да бъдат създавани паралелки на етнически принцип.
Според директора на „Център за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе” Деян Колев, обособяването на паралелки по етнически принцип е порочна практика, която влиза в остри противоречия с европейските принципи за интегрирано образование. По думите му - държавата трябва да насърчава развитието на извънкласни и извънучилищни дейности чрез специална национална програма и допълнение към единните разходни стандарти.
Кръглата маса „Образователна интеграция на децата от малцинствата и Законът за развитие на училищното образование” ще продължи до 15.00 часа, като учители, директори и представители на неправителствени организации ще продължат да търсят разрешение на най-наболелите проблеми в образователната система.
Агенция Фокус Веселина ФОТЕВА