Оправих го :) Павка, прегледай цифрите за 2008 по съответните направления/програми и помисли над следните въпроси: -защо се финансират паразитни дейности -защо се завишават сумите за административни разходи по дейности Аз не виждам оптимизация в структурите и функциите на МОН!
Има ли някой учител по математика тук, готов да им помага, или няма? Трябва да сложим всички стойности в таблици и от там да изкарваме: 1. Старите стойности 2. Новите стойности (предложените, де) 3. Разликата 4. Разликата изразена в проценти.
От там нататък симулациите, графиките, тълкуванията са лесни.
Хайде, вземете се в ръце и ми помагайте, за Бога! Какво сте се омърлушили!?
Павка, прегледай цифрите за 2008 по съответните направления/програми и помисли над следните въпроси:
-защо се финансират паразитни дейности
-защо се завишават сумите за административни разходи по дейности
Аз не виждам оптимизация в структурите и функциите на МОН!
Абе, къде са учителите по математика, бе?
Има ли някой учител по математика тук, готов да им помага, или няма? Трябва да сложим всички стойности в таблици и от там да изкарваме:
1. Старите стойности
2. Новите стойности (предложените, де)
3. Разликата
4. Разликата изразена в проценти.
От там нататък симулациите, графиките, тълкуванията са лесни.
Хайде, вземете се в ръце и ми помагайте, за Бога! Какво сте се омърлушили!?
Давайте да направим МАТЕМАТИКАТА!
МАТЕМАТИКАТА!