|
Днешните деца ще се пенсионират през 2060 година. Ние нямаме представа как ще изглежда светът тогава, но сме отговорни да подготвим учениците си за живот в този свят. В настоящето възникват проблеми, пред които човечеството ще се изправи съвсем скоро – глобално затопляне, недостиг на ресурси, глад, бедност и други екологични и социални въпроси. Тези проблеми водят до необходимостта учениците да могат да общуват, да работят в екип на регионално и глобално ниво.
Развитието на технологиите и начините за общуване, бързите промени в съвременния свят водят до належащата нужда от развитие на нови умения: критическо мислене и решаване на проблеми; сътрудничество; гъвкавост и адаптивност; инициативност и предприемачество; писмена и устна комуникация; достъп и анализ на информация; любопитство и въображение.
Иновациите в образованието не трябва да се използват самоцелно, тяхната роля е да подпомагат усилията на учителите в развитие на тези умения.
Енвижън е система, подкрепяща учителя в неговата работа. Тя е създадена така, че да осигури активното участие на всеки ученик в учебния процес, чрез ефективно използване на ресурсите.
За да се ангажира вниманието на всеки отделен ученик , системата дава възможност за едновременна работа на множество потребители. За своята работа тя изисква наличието на един единствен компютър, един проектор и мишка за всяко дете, което осезаемо намалява разходите за оборудване на стандартна класна стая. Учителят използва компютъра и проектора, за да изобрази съдържанието на урока пред учениците. Осигуряването на визуален достъп на учениците до урока е изключително важно, тъй като от тях се очаква да взаимодействат със системата, посредством своите мишки.
С цел да се направи съдържанието по-лесно приспособимо към нуждите на учебния процес, Енвижън предоставя възможност на учителите сами да разработват уроците, които ще представят пред учениците.
Други възможности предоставяни от административния модул са управлението на учителите и учениците в системата. Наличието на информация за учениците участващи в уроците е изключително важно, за да могат да се следят резултатите им. Енвижън намира приложение на всички етапи от учебния процес. Може да се използва в определена част от часа, но може да бъде и цял час – в зависимост от целите, които си поставя учителят.
Чрез урок-демонстрация (Светът на въпросителните) още в началото на учебната година родителите изпробват възможностите на Енвижън, наблюдават сами ефектите от използването на технологията. Българската иновационна образователна практика Енвижън има широката подкрепа на МОМН. Признание за значението на системата е и представянето на проект, базиран на използването й, на седмия европейски форум на учители новатори в Берлин. Там той беше избран да представя Европа на Световния форум на учители-новатори в Кейптаун, който се проведе през месец ноември 2010 г.
Десислава Христова Миленкова
137 СОУ „Ангел Кънчев“, гр. София
milenkova@137sou.org
Innovative system ENVISION – one computer, one projector, one mouse for every child
By Desislava Hristova Milenkova
137th School ‘Angel Kunchev’, Sofia
The children of today will retire in 2060. We have got no idea what the world will be like then but we are responsible for preparing our students for the future life. Nowadays there are some problems that mankind will face soon – global warming, a shortage of resources, hunger, poverty and other ecological and social problems. These ones lead to a necessity students to be able to communicate, to work in a team on a regional and global level.
The development of technologies and ways of communication, the fast changes in the world of today lead to an urgent need of developing new skills: critical thinking and solving problems; co-operation; flexibility and adaptation; initiative and enterprise; written and oral communication; access to and analysis of information; curiosity and imagination.
Innovations at education should not be used for their sake, their role is to help teachers’ efforts to develop mentioned skills.
ENVISION is a system supporting teachers in their work. It is created in a way that provides an active participation of every student in the teaching process through an effective usage of available resources.
In order to attract students’ attention, the system enables a lot of users to work simultaneously. To be able to use it you need just a few things: a single computer, a projector and a mouse per a child which sufficiently cuts down the expenses for equipping a standard classroom. The teacher uses the computer and the projector to visualize the content of a lesson for the students. Providing the pupils with a visual access to the lesson is extremely important as they are expected to interact with the system through their mice.
In order to make the content of the lessons easy adaptable to the needs of the teaching process, ENVISION provides an opportunity for teachers to create their lessons themselves and perform them later before the students.
Other opportunity provided by the administrative module is the management of teachers and students in the system. The availability of information about the students taking part in the lessons is very important in order to observe their results. ENVISION is applied at all the stages of the teaching process. It can be used at a certain part of the lesson as well as during the whole lesson – it depends on the aims the teacher sets.
During a demonstration lesson ( The world of question marks) at the beginning of the school year the parents become acquainted with the opportunities of ENVISION , watch the effects from the usage of this technology. The Bulgarian innovative educational practice ENVISION is widely supported by Ministry of Education, Youth and Science. The system was universally recognized during the Seventh European Forum of Teachers Innovators in Berlin where a project based on ENVISION was presented. The project was chosen to represent Europe at The World Forum of Teachers Innovators in Cape town which was held in November 2010.
Translated by Nely Georgieva
|