За сугестопедията на д-р Лозанов, 25-ия кадър и обучението по четене
Миналия месец присъствах на семинар в НДК, на който бе поканен д-р Лозанов, известен в целия свят със своя уникален сугестопедичен метод на обучение, осигуряващ изключително бързи резултати, като например един човек да успее да запомни 1000 думи на чужд език само за 1 ден или първокласници да се научат гладко да четат в рамките на някакви си 34-35 учебни дни...
В другия си блог съм публикувала първите две части от моето проучване по темата, което ще продължа и в бъдеще.
Във филма бяха показани два класа - единият се обучава по методиката на д-р Лозанов, а другият - по традиционния начин.
В експерименталния клас цялата класна стая беше облепена с предметни картинки и написана съответната дума под тях. Съвсем незабележимо, ненатрапчиво на всяка картинка някъде, небрежно, беше написана буквата, с която започва съответната дума.
Учителката имаше много приятен мелодичен глас и правеше чудеса с интонацията си.На 34-тия ден, ако не ме лъже паметта, вече всички деца четяха гладко, докато в другия клас те започваха да сричат.
Да, наистина, на запад методът на д-р Лозанов е познат под наименованието "superlearning".
Бях чувала за този метод, без да съм наясно в подробности. Благодаря за допълнителната информация, Поли.
Наистина, както пише Rumi, миналата година имаше такъв курс в Бургас и аз исках да се включа, но времето на провеждане не ми беше удобно. Така че мога само да съжалявам и да се надявам, че ще има и други възможности.
Колеги, ще ви призная още нещо, пък може да си имам и неприятности после... Но аз съм блогер по душа и истината ми е скъпа...
На този семинар, за който разказвам, д-р Лозанов бе поканен да се изкаже пред цялата аудитория. Той се възползва от възможността не само да представи с няколко думи своя метод, признат от света за изключителен, но и да поиска най-официално да му бъде разрешено отново да повтори експеримента си. Онзи експеримент, който за последен път е правил през 1978 г.
Обърна се с молба към представителите на МОМН и РИО дали ще му позволят да поработи с 5 деца от някоя детска градина. И въпросът му увисна без отговор...
Така че аз вярвам безрезервно на онова мнение на преподавателка във ВУЗ, което копирах от един форум. Ние все още оказваме съпротива срещу въвеждането на метод, който би съкратил в пъти времето за обучение. И най-глупаво избираме да обучаваме с години децата да четат, вместо това да става в рамките на 30-40 дни.
Елианка, и аз като Дани всъщност нищо не знам за методиката. Запознавам се теоретично с нещата, но все още съм далече от практиката.
Невероятно! Сигурна съм, че посещението на подобен курс е в полза на учителя и ученика! Поли, БЛАГОДАРЯ за интересната и ценна информация!
Лиди, този метод може да се използва във всички учебни предмети.