ПРАЗНИК НА БУКВИТЕ
Песен: Химн на СОУ Хр.Ботев
1 .Ученик : И ние поехме по стъпките Ботеви и ние тачим заветите български.       И дълбоко и от сърце се прекланяме, защото още си спомняме онзи септемврийски ден, в който за първи път прекрачихме прага на училището.
2.Ученик: Нима отдавна бе това ?
 Как бързо времето измина?
3.Ученик : Мили родители, уважаеми гости, ние изучихме всички букви.Вие сте ни най-скъпи и затова ви благодарим,че дойдохте на нашия празник на буквите. С вас ще споделим най-голямата си радост,че...	
4.Всички : Вече сме грамотни !
5.Ученик : 
Преди цели десет века 
в тази хубава страна 
неграмотен бил 
човека и живеел в тъмнина. 
Всяко българче тогава 
не разбирало писмо 
имали сме си държава,
но сме нямали четмо. 
В Солун града са живели 
две добри деца тогаз. 
Те играели, но и чели 
и не плачели на глас.
Те са Кирил и Методий – 
извори на светлина 
на славянсике народи 
те създали книжнина. 
Те измислили тогава 
българското А, Бе, Ве, 
на което за прослава 
пишем дълги векове.

6.Ученик : Но я кажете кой беше с нас през тези няколко месеца?
7.Всички : Букварът
8.Буквар : Деца, радвам се, че на празника сме отново заедно.Спомняте ли си, как с интерес ме докосвахте, плахо разгръщахте моите страници " Колко много букви ? ", " Как ще ги научим всичките ? " -  казвахте вие. Мечтаех за часовете, в които ще съм с вас. Исках те да бъдат приятни и интересни. Запознахте се с буквите, които носят мъдростта. 3а да откриете коя е майката на вашите нови познайници буквите чуйте и отгатнете гатанката: Трийсетина сестрици все от тънки чертици. Станеш ли с тях другар, туй ще ти с ценен дар. С тяхна помощ най-добре ум и разум се бере.
                      Що е то?
9.Всички: Азбуката
10.Азбуката :Това наистина съм аз - царицата от града на знанието. През месец септември вие поехте по пътя към приказния град, към замъка с часовниковата кула. И за да преодолеете по-леко трудностите по него,аз ви изпращах едно по едно децата си - буквите.
Вие ги пишехте и изговаряхте, научихте много за тях.Днес ми стана тъжно за моите рожби и тръгнах да ги търся.Щастлива съм, че ги откривам тук сред вас.

 / Влиза Буратино и пее /
11 .Буратино:Аз съм малко дървено човече кой не ме познава / 2             аз съм умен весел и сърдечен всеки го признава, да     Буратино /2 се наричам приключенията много аз обичам         ет носът ми дългичък е знам, но беда не е това.
    Днес в училището искам веднага да се науча да чета,утре ще се науча да пиша, а вдруги ден ще се науча да смятам / чува се мелодия / Каква е тази мелодия ? Жалко,че трябва да отивам на училище иначе...	Във всеки случай трябва да взема решение: Или да отида на училище или да чуя мелодията. Реших! Днес ще отида да слушам мелодията, а утре на училище. Винаги има време за училище. Какво става тук? Какво има ?
12.Азбуката: Буратино моля те не ми пречи да събера децата си. Искам да направим чудесен празник.
13.Буратино :Какъв празник?
14.Азбуката : Виждаш ли тези деца.Това са първокласници, които вече знаят     всички букви. Може би някой ще прочете какво пише тук. Деца, някое от вас знае ли да чете?
15.Всички : Да! Да!
16.Азбуката : Какво пише тук?
17.Всички: Гледайте театралната постановка " В царството на буквите".
18.Буратино : Отдавна ли започна?
19.Ученик : Не! Не ! Само преди десетина минути.
20.Буратино : И колко струва билета ?
21.Ученик: Само четири петачета.

22.Буратино: Ще ми дадеш ли четири петачета за този нов буквар? Много ми се иска да видя празника,а нямам пари да си купя билет.
23.Ученик : Добре! Ето петачетата, дай буквара!
24.Буратино: Мили деца, разрешете ми да ви погледаммалко, да ви послушам, за                  да се науча и аз.
 
25.Всички : Заповядай, Буратино, седни!
26.Азбуката : Слушай,гледай,но не пречи. 
27.Буратино: Добре обещавам!

28.Азбуката : А сега вече трябва да събера децата си, защото неотдавна в града на знанието пристигна принц от съседното царство и пожела една от принцесите букви за жена. Той и сега е тук. Обещах да изпълня неговото желание, но трябва да реши три задачи. Ето първата:
                 - Имам шест дъщери, които на пръв поглед изглеждат еднакви, но все пак три от тях са по- различни от останалите три. Е принце, позна ли кой са тези мои дъщери? 
29.Принца : Това са гласните звукове.
30.Азбуката : Втората задача на принца е да раздели буквите принцеси на две    групи 
              / Принцът ги разделя/
Ученици, можете ли да кажете защо принцът ги раздели така?
31 .Ученик: Принцът правилно ги раздели в две групи. Широки - А, О , Е      Тесни - Ъ , У ,И
32.Азбуката : Принце,вие решихте втората задача, но дали и със същата  лекота ще се справите и с третата? Разделете девойките по двойки !
33.Азбуката: Деца, защо принцът раздели принцесите точно в тези двойки?
34.Азбуката : Е принце, отговорихте вярно на поставените въпроси. Коя принцеса ще си изберете?
35.Принца :  Всяка от тези принцеси е прекрасна, но между тях няма     съгласна.
36.Буратино : Колко хубаво! Колко хубаво!
37.Буквара : Ти приятелю, май че взе да пречиш.Хайде излизай на вън!
38.Буратино : Аз искам малко още да погледам,за да се науча още мъничко.
39.Буквара : Спри ! Спри ! Спри !
Ти продаде си буквара няма туй да ти простя. Ти ме нарани дълбоко Идвам да ти отмъстя.
40.Буратино : Ох, недей букварко мили! Не разбирам аз защо?
41.Буквара : Ти ли не разбираш, ти ли ? Толкова е ясно то.
42.Буратино : Не, аз искам тука малко да погледам. Чакай! Моля те ! Постой! Ще чета обещавам всеки ден ще чета!
43.Буквара : Ти не чете цяла зима! Та сега ли ? Тръгвай с мен! 
/ Води го пред съда /
44.Буратино : Леле, туй е съд! 
45.Буквар : Нека всеки се изкаже! 
46.Двоеточие : Ето аз съм двоеточието. 
47.Многоточие : А пък аз съм многоточието.
48.Двоеточието и Многоточието : и ... Нийде Буратино не ни слага и с това ни той    излага.
49.Мислите несвързани : Ний сме мислите несвързани 
                            в круша... дренки аз бери...   
                              ти иди го разбери. 
                             Бур ... ни нас о-са-ка-ти. 
                              Трябва глоба да плати!
50.3апетая : Смеят се на нас децата, че не сме си по местата.
51 .Изречение : Аз на Буратино съм творение 
                 неговото изречение 
                 най съм далго на света 
                 все говоря не мълча.
52.Буквара : Спри, главата ще ме заболи!
53.Изречение : Моля, моля за отсрочка!
                 Как да спра, аз нямам точка?!
54.Лъв : Търся тук едно момче 
          дето много не чете. 
          То ме пише грешно лъф.  
          Дайте да го лапна - глъф.
55.Гъска : Добър ден !
56.Всички : Какво желаете ?
57.Гъска : Моля „думата ми дайте!
58.Буквара : Е, добре де говорете !
59.Гъска : Буратино вие не корете! 
           Аз дори ще го похваля 
           и с перце ще го погаля, 
           че защо ще се оплаквам 
           по-добро и не очаквам. 
           Пише Буратино с малко б, 
           а пък гъска с главно Г. 
           Тая работа е славна 
           аз от Буратино съм по-главна.
 / Тича попа запъхтян - трепери от страх /
60.Буквара : Дядо попе, укроти се !

61. Попа : Зло ме сполетява,братя! 
              Той не знае правописа. 
              Значи иска вместо боб 
              да яде на обед поп.
62.Котарак : Ами, аз какво да кажа: 
               колко букви ми изяде! 
              Той наместо котарак 
              ме написа просто рак!
63.Буквара : Нека чуем пиеъмчето!
64.Писмото : Ти раз-къ-са ми сър-це-то, 
              че до татко си Джапето 
              с триста грешки ме изпрати!  
65.Буквара: Дайте думата на знаците!

66.Удивителен: Аз се чудя как така 
                 тая буратинова ръка 
                 тъй стои без наказание 
                 щом е Буратино без желание
                 да се учи , да се учи 
                 та в живота да сполучи.

67.Въпросителен: Аз задавам тук въпрос
                   щом е Буратино толкоз прост
                   та не учи книжките,
                   а ги гризат мишките,
                   то защо ли прокурора
                   го не прати във затвора?

68.Буратино: Ех, изпаднах в зла беда!
               Драги съд, драги съд
               ще се уча други път.
               Чуйте вие мили сладки 
               мои книжки и тетрадки 
               ще се уча обещавам!
               В писането ще внимавам!
               Хайде всички удивителни
               и добрички въпросителни,
               пак в тетрадките елате
               заемете си местата!
               двоеточия, многоточия,
               няма аз да ви излагам!
               запетая, точка в края,
                дето трябва ще ви слагам!
                  С ф лъва не ще нервирам. 
                 Няма поп да ви сервирам. 
                 Няма да превръщам пак 
                 котарака в речен рак. 
                 Ще изуча правописа, 
                 ще изпипам краснописа, 
                 та до тате писъмцата 
                 да са хубави и чисти 
                 като низани мънисти!

69.Всички : /ръкопляскат/ Браво !
70.Буквар : Чухте ли деца добри Буратино обущание стори. Ще се труди, ще се учи и наистина ще сполучи.
71.Азбуката : Мили букви, влезте мигом Буратино обеща, но да го поправим ние днес. Варвам, мили деца, че вие се убедихте колко са важни всички букви. Магия съществува във всяка една от тях. Гледаш ги едни и същи, а като се подредят. Азбуката която ни подариха нашите предци.

Буквара : Е, Буратино! Време е и ние да отидем при буквите.
Буратино : Хайде!
Ученик : На кукленото царство дойде края.
          Голяма съм и всички букви зная 
          и след вечеря без да сбъркам сричка 
          на глас започвам да чета самичка. 
          Тогава лампата по - силно бляска, 
           а малкото дръвче отвън ми ръкопляска.
Ученик : От крехката розова пъпка 
            Разкошен разцъфва цветът. 
            От малката, първата стъпка 
            започва най-дългият път.
Ученик: От борче разперва се борът,  
           от зрънце пшеничния клас 
           Растат и големите хора 
           от малки деца като нас!