Проект!
ФУНКЦИИ
НА УЧИЛИЩНИЯ СЪВЕТ
По нормативната уредба за Средното образование е регламентирано във всяко
училище да съществуват Педагогически
съвет (ПС) и Училищното настоятелство (УН). Като добавим и структурата на
учениците (Учителския съвет), трите участващи в системата на образованието
страни имат свое представитество.
В съответствие с разработения му Статут, Училищният съвет на Училището включва представители на трите страни и ще има главно
координиращи и консултативни функции като обществен орган за управление и за
граждански контрол. По замисъл той е интегративен орган, консолидиращ
училищната общност и създаващ условия (ресурс) за успоредяване и синхронизиране
на действията на посочените по-горе училищни структури и за включването в тях
на повече хора, както и на доброволни неформални микросдружения и групи.
Целта е чрез партньорство, сътрудничество и съучастие да се създава
училищна култура (споделени ценности), да се повишава ефективността на
обучението и да се гарантира устойчивото развитие на Училището.
Като водещи в работата на Училищния съвет се определят следните функции:
-
Координиращо – планиращо;
- Консултативно – корегираща;
- Контролно – оценяваща;
- Организиращо – подпомагаща;
- Поощряваща – стимулираща;
- Информиращо – обучаваща;
- Финансираща и благотворителна.
Като ги прилага за отстраняване на съществуващи дефицити или за подкрепа
на добри практики, Училищният съвет ще съдейства за устойчивото развитие и за
оптимизирането на следните по-важни сфери на дейност на училището като
образователна и възпитателна институция:
-
Стратегическо и текущо планиране;
-
Качество на обучението и на
гражданското възпитание;
- Ред, дисциплина, сигурност;
- Учебна среда, материални условия и
дидактическа обезпеченост;
- Извънурочни дейности, свободно време,
училищни традиции;
- Квалификационно – информационна
дейност;
- Сътрудничество и партньорство със
структурите на гражданското общество;
- Финансова политика и
благотворителност;
- Развитие на човешките ресурси;
- Вътрешен мониторинг и оценяване;
- Стимулиране на изявени и даровити
ученици, на учители и приятели на Гимназията.
В различни времеви периоди Училищният съвет измежду тези сфери на дейност
ще избира като приоритетни три – четири от тях и ежегодно ще се отчита за
промените при тяхното оптимизиране.
Тук посочваме някои от действията, които Училищният съвет ще предприема в изпълнение на своите функции:
·
Организира обсъждане и приема
дългосрочните и краткосрочни цели, стратегии и политика за развитие на
училището;
·
Участва в разработването и
актуализирането на плановете за действие по отделните училищни приоритети;
·
Изслушва отчети, оценки и анализи за
развитието на училището и предлага на директора мерки за коригиране и
актуализиране на училищната политика;
·
Включва се в разработването и
обсъждането на училищния учебен план за всеки випуск;
·
Обсъжда и предлага чрез директора на
училището заявка за план – приема по утвърдена от МОН процедура;
·
Приема план за действие и организира
агитационната работа за изпълнение на утвърдения план за прием;
·
Обсъжда тематичния план и съдейства
за организирането на родителските срещи (събрания) по паралелки и по випуски;
·
Изразява становища по техническите
задания и организацията на основните и текущи ремонти в училището;
·
Съдейства и подпомага подготовката и
реализацията на регионални, национални и международни проекти на училището или
с участието на училището;
·
Участва при разработване и приема
седмичния и дневния режим на работа на училището, на структурите и на службите
му;
·
Участва при разработването и
обсъждането, както и наблюдава изпълнението на училищния бюджет;
·
Организира дейности за осигуряване на
допълнителни финансови средства и материали за поддръжка на училището;
·
Определя финансовите средства за
подпомагане на талантливите ученици и участието им на регионални, национални и
международни изяви, конкурси, състезания, конференции и пр.
· Съгласува план за ежегодната квалификационна дейност с
учителите и финансирането ú и подпомага изявата на учители на конференции,
научни форуми, симпозиуми и пр.;
· Подпомага училището за възстановяване и увеличаване на
училищните имоти, за тяхното ефективно стопанисване и целесъобразно използване;
· Подпомага изграждането и поддържането на материално –
техническата и дидактическата база на училището;
· Разработва и предлага на Общ. Образ. власти план за
естетизацията на училищната среда;
· Възлага разработването и организира провеждането на
различни форми за проучване на общественото мнение в училищната общност
(стандартизирани анкети и интервюта, устни отговори, допитвания, обсъждане,
дебати и пр.);
· Изслушва анализи на проучвания на общественото мнение,
възлага разработването на корекционни действия от експертни групи и след
обсъждане ги приема;
· Приема ежегоден план за мониторинг на учебната и на
възпитателната дейност на учителите по катедри, тематично, по приоритети или
отделни ключови сфери на дейност;
· Изслушва отчети, анализи и становища по качеството на
обучението на директор, пом. директор, ръководители на катедри, отговорници на
комисии и раб. групи, както и самоотчети на отделни учители;
· Наблюдава и оценява дейността на учителите като
консултанти на изоставащи, на ученици с възможности и на даровити деца;
· Съдейства и при нужда участва като посредник при
разрешаването на конфликти с общоучилищна значимост;
· Организира квалификационна и информативно – обучителна
дейност с членовете на училищните съвети и на постоянни или временни работни
групи по въпроси на училищното управление и съуправление;
· Публикува годишен отчет на извършеното по приоритетите за
развитие на училището;
· Приема, допълва и изменя Правилника на училището;
· Подготвя, обсъжда и предлага на родителите и учениците при
постъпването им в училище да подпишат договор за споделяне на училищния ред,
ценности и култура;
· Обсъжда и приема годишен отчет за състоянието на реда,
дисциплината и сигурността в училището и на действия за подобряването им;
· Обявява в края на всеки учебен срок броя на наказаните
ученици по випуски и паралелки и съдейства на съответните училищни съвети за
приемане на допълнителни превантивни мерки;
· Изслушва ежегодно доклад – анализ от Педагогическия съвет
по въпросите за утвърждаване на училищните стандарти по учебни предмети и за резултати
от диагностиката на входно и на изходно равнище по класове;
· Участва в разработването и приемането на план за
подготовката и за подобряване на резултатите от зрелостните изпити на
завършващия випуск и изслушва анализ за изпълнението му;
· Съдейства за осигуряване на обществен достъп до всички
решения, стратегии, планове за действия, анализи, отчети, оценки и пр. на
Училищния съвет чрез училищната библиотека и страницата на Училището в Интернет;
· Създаване на “пощенска кутия” за идеи, предложения,
действия, проучвания и дискусии по важни училищни въпроси;
· Приема училищния
календар за отбелязване годишнини на личности, събития, празници и пр. на план
за финансирането му;
· Съдейства за утвърждаване на училищни традиции и символи и
обогатявянето им след проведени допитвания и анкети;
·
Приема статут за номиниране и
избиране на първенец на випуска, подгласници и най-добри по културно –
образователни области;
· Разработва на училищна система за стимулиране и подкрепа
на учители и ученици и за популяризиране на постиженията и успехите им;
· Обсъжда училищната политика за избор на ученици и учебни
помагала, както и за организиране чрез УН на колективни заявки и покупки;
· Осигурява условия за професионално ориентиране и насочване
към ВУЗ като поддържа училищен информационен център по въпроса;
· Създава група за медийна политика, приема план за работата
и осигурява средства за финансирането ú;
· Съдейства на УН за организиране на благотворителни
дейности в полза на училището;
· Приема годишен отчет за дейността по осигуряване на
безопасни условия за обучение, възпитание и труд в училището;
· В края на всеки учебен срок приема отчет за пропуснатото
учебно време, анализира причините и утвърждава мерки за промяна;
· Изслушва информация и изразява становище по кадровата
политика на директора и отправя препоръки за оптимизирането ú;
· Разработва, обсъжда и приема училищна система за
информиране и обратна връзка с родителите, като използва съвременните
информационни технологии;
· Оценява работата на училището за организиране на
свободното време на учениците и съдейства на ученическите структури при
изпълнение на спортния календар и при провеждане на прояви от клубове и
интереси;
· Съдейства за създаването на ученически неформални
структури (клубове, асоциации, сдружения и пр. по интереси, хоби и за конкретни
годишнини и поводи и оказва финансова помощ за дейността им;
Одобрява предложенията за
създаване на платени форми на обучение (СИП) или кръжоци, клубове, студиа и пр.
за развитие на интересите и определя стойността на хонорара и издръжката им,
както и печалбата за училището;