Повярвайте ми колеги, така ще е. Догодина още повече. Този коварен план е сътворен още през 2001г. с приемането на Наредба №6 за разпределение на учебното време за достигане на общообразователния минимум по класове, етапи и степени на образование, или както ние го наричаме т.н. учебен план. В МОН работят едни прозорливи чиновници, които разполагат с всички регистри на родените деца за всяка година. Факт е, че раждаемостта драстично намаля в периода 1995-1998г. Тази криза сега се отразява и в училището-намаля броя на учениците и съответно броя на паралелките. Не е случайна появата на горепосочената Наредба №6. Тя има конкретна цел-да разреди и без това препълнените  учителски редици в кризисния период. На всички ни направи впечатление, как часовете по някои предмети драстично намаляха, а нормативите за задължителна преподавателска работа си останаха непроменени. Пак си замълчахме и не реагирахме. Правим го вече 6 години. Сега берем плодовете сътворени от нашите законотворци, които ни погодиха този номер. Забележете, че т.н. учебен план току отвреме навреме търпи промени. Учителите по история се усетиха овреме и след като се ожалиха на министъра на организираната с него среща, че история не се учи за 1,5 часа- хоп, часовете пак станаха 2. Според същата Наредба в 5 клас трябваше да започне усвояването на втори чужд език. Учителите по френски, немски и руски език таиха надежди, че най-сетне и те ще си докарат пълна норма по предмета. Орязаха и техните криле, като отмениха изучаването на втори чужд език в ЗП и  оставиха вратичка като го тикнаха в ЗИП. Сега, за да се предпазиш от съкращение е нужно да се преквалифицираш в още една-две специалности и да станеш универсален преподавател.
   Колеги, простете ми, че в навечерието на нашия празник ви стресирам с моите прогнози. Ще се убедите, че съм права, особено за преподаващите в прогимназиален етап. Та откъде според вас ще дойдат тези 13 милиона, за които ще ни изпокарат? От падналите глави на нашите колеги.