Аз съм ужасно втрещена от тази стачка и съм твърдо против нея.Причините за това са много и за да не става публикацията ми прекалено дълга,ще изложа само по-важните от тях...
1.Учителите имат право на по-високи заплати,но нямат право на много неща,които си позволяват да вършат по време на учебния процес,от които неща потърпевшите ученици не смеят да се оплачат.Нерядко става дума за психически(все по-често и физически) тормоз.Нещо,което винаги ме е възмущавало-полицаите,както и хора от други професии са задължени да издържат успешно психотест.Учителите не са.ЗАЩО??Нима бихте оставили децата си в ръцете на човек,в чието стабилно психично здраве не сте убедени?Казвам го от личен опит.По случайност стана така,че прекарах 12 години в едно и също училище.Имало е много случаи на психически тормоз на ученици.В най-яркият случай става въпрос за учител по информационни технологии,който без причина нанесе телесни повреди на свой ученик по време на час,без да бъде предизвикан по никакъв начин от момчето.Същият този човек имаше засилена параноя и мания за преследване.Поради умопомрачително бавната комуникация м/у институциите този учител не можа да бъде уволнен дисциплинарно и ръководството на училището нямаше друг избор освен да изчака договорът му да изтече и да не го поднови...Абе,случаи много.За много от тях знам от първа ръка,сигурна съм,че и вие знаете за много такива ситуации..Така че,мили учители,моля след като преминете интервюто за работа успешно,да се подложите на такъв тест,за да се види,ГОДНИ ЛИ СТЕ ДА ПРЕПОДАВАТЕ!Това е нещо,което е абсолютно ЗАДЪЛЖИТЕЛНО да се въведе.
2.На първият учебен ден се появиха много плакати,които афишираха,че,разбирате ли,учениците подкрепяли учителите в тяхната стачка...айде моля ви се,ГЛУПОСТИ.Всеки,който днес е радва,че не е на училище,моля да се замисли КАК ЩЕ ДОУЧВА ПРЕЗ ВАКАНЦИИТЕ.Защото времето,прекарано в стачка,ще се доучва=>ваканциите ви ще са бая кратки,мили ученици.
3.Заплатата на един учител трябва да се определя съобразно неговата академична дейност,неговият метод на преподаване,неговата комуникация с учениците.Нека те да оценяват своите учители по тези показатели и тези данни да са месечни и да се вземат предвид при определянето на заплатата!Та нали учениците са хората,които ползват техните услуги!
4.Инспектори по учебната дейност.През всичките 5 години,които прекарах в гимназията в горен курс,да са минали НАЙ-МНОГО  10 инспектори!За среден и начален курс такива просто не се появяваха...Е,добре бе,знам,че има такъв пост,но не знам тези хора КАКВА РАБОТА ВСЪЩНОСТ ВЪРШАТ.Та нали трябва да има някой,който да контролира как протича учебната дейност???
5.Горчивата истина е,че в нашите гимназии преподават хора,които не са с необходимата квалификация;хора,които отдавна е трябвало да се пенсионират;хора,чието психическо здраве не би трябвало да позволява да се подлагат на ежедневното напрежение,което е част от учителската професия.
6.Нека преди да започнем да подкрепяме тези стачни действия да се замислим за това доколко исканията на тези хора са уместни;доколко времето,в което протича стачката е уместно;днека да се замислим за това кои са най-прецаканите от тази ситуация-моята малка братовчедка,която е 6 клас(учащи по безумната ''нова и модерна'' учебна система),моят брат,който е 12 клас и му предстои кандидатстване във ВУЗ,и ВАШИТЕ СИНОВЕ,ДЪЩЕРИ,СЕСТРИ,БРАТЯ И БРАТОВЧЕДИ.
Имах намерение да нахвърля още няколко точк,но по таз тема толкова има да се обсъжда,че публикацията ми ще стане скучна..ехехех.
Последно:моят въпрос е следният-КОГА НАЙ-СЕТНЕ ЩЕ СЕ НАЗНАЧИ КАДЪРЕН МИНИСТЪР НА ОБРАЗОВАНИЕТО????!!!!
Щото не знам за вас,но на мен взе да ми писва от това,което се случва....