Не виждам какво трябва да се коригира!

На мен също ми хареса урока. Моето мнение е, че до "някои места се стига пеша" т. е. трябва да вземем цветните маркери и да демонстрираме. Аз поне така процедирах миналата година в 4-ти клас. Решавах хиляди примери на дъската докато учениците ми не достигнаха желаното от мен темпо и качество. Така че, понякога няма нищо по-хубаво от "живото предаване" и учебната дъска - била тя бяла или черна...:))))))))

Иначе поднасянето на урок по този начин спестява много време. Аз сама се убедих с първокласниците. След като сканирах повечето от уроците на Буквара и учебната тетрадка и ги превърнах в презентации, децата започнаха по-бързо да се ориетират и да работят. Разбира се това е много труд, но си струва и спестява неприятната гледка на учителя, вдигнал учебник и сочещ с пръст в него..